RPP

UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUN DAN ILMU PENDIDIKANGEOGRAFI

2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA                                       : SMA NEGERI 1

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/Semester                        : X (sepuluh)/1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek

     geografi

Kompetensi Dasar                   : 1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi

Indikator Pencapaian Kompetensi: -    Menjelaskan metode/pendekatan geografi

-        Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

Alokasi Waktu                        : 1 x 30 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu

-          Mengidentifikasikan pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

-          Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

B.     Materi Pembelajaran

-          Pendekatan kajian geografi

1.      Pendekatan keruangan (spatial approach) adalah upaya dalam mengkaji rangkaian persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dalam ruang.

2.      Pendekatan kelingkungan (ecological approach) adalah upaya dalam mengkaji fenomena geosfer khususnya terhadap interaksi antara organisme hidup dan lingkungannya, termasuk dengan organisme hidup yang lain.

3.      Pendekatan kompleks kewilayahan (regional complex approach) adalah upaya dalam mengkaji fenomena geosfer dengan menggunakan pendekatan keruangan dan pendekatan ekologi.

C.    Metode Pembelajaran

-          Ceramah interaktif

-          Tanya jawab

-          Metode : Team Games Tournament (TGT)

-          Diskusi kelompok

-          Kuis interaktif

-          Penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi:

Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalamkegiataneksplorasi, guru:

·         Guru me-review matapelajaran yang sebelumnyasudahdibahaspadapertemuansebelumnya, memastikanpesertadidikpahammengenaimaterisebelumnya.(nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

·         Guru menjelaskan mengenai pendekatan geografi secara garis besar (video pembelajaran tentang pendekatan geografi).(nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

·         Tanya-jawab mengenai perbedaan antara metode/pendekatan keruangan, ekologi, dan kompleks kewilayahan dalam mengkaji fenomena geosfer.(nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

Elaborasi

Dalamkegiatanelaborasi, guru:

·         Menjelaskan materi pendekatan geografi dengan microsoftpower point.

·         Meminta siswa untuk bekelompok beranggota empat sampai lima siswa. (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

·         Memimpinplenokecildiskusi, kemudiantiapkelompok memilih perwakilan satu atau dua anggota kelompoknya untuk game. (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

·         Memberikontrakpermainan/game kuisinterakatif

·         Memimpin game dan pesertadidikberebutanmenjawabpertanyaan yang telah dibacakan. (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

Konfirmasi

Dalamkegiatankonfirmasi, Siswa:

·         Guru memberikanpenilaiandarikuis game yang dilaksanakansecaraterbuka.

·         Guru mengumumkanpemenangdarikuis gametersebut. (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

·         Pemberianhadiahkepadakelompok yang menang.

2.      Kegiatan Penutup

a.       Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

b.      Bersama-sama menyimpulkantentangmateri yang telah disampaikan (nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.);

c.       Guru memberikanpenugasan membuat makalah/lif led tentang ruang lingkup geografi.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

F.     Penilaian

Jenis tagihan                : Unjuk kerja

Bentuk tagihan            : Turnamen game

Bahan diskusi               :Macam-macam pendekatan geografi dan konsep dasar geografi

            Keterangan :

1. Cukup                     3. Baik

                                  2. SangatCukup          4.SangatBaik

Mengetahui,                                                                Karanganyar, 16  Mei 2013

Kepala Sekolah SMAN 1                                           Guru Geografi

____________________________                            Dwi Mulyani

NIP/NIK.                                                                    NIM : A610100058